Структура и органы управления образовательной организацией

Управление школой осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и самоуправления. Основными формами самоуправления в общеобразовательном учреждении являются Совет школы, педагогический совет.
Первый уровень структуры – уровень директора (по содержанию – это уровень стратегического управления). Директор школы определяет совместно с Советом школы стратегию развития школы, представляет её интересы в государственных и общественных инстанциях.Руководитель общеобразовательного учреждения несет ответственность перед обучающимся, их родителями (законными представителями), государством, обществом и учредителем за результаты своей деятельности в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором (контрактом) и уставом общеобразовательного учреждения.

На втором уровне структуры (по содержанию – это тоже уровень стратегического управления) функционируют традиционные субъекты управления: Совет школы, педагогический совет, родительский совет школы, профсоюзный орган.
Третий уровень структуры управления (по содержанию – это уровень тактического управления) – уровень заместителей директора. Этот уровень представлен также методическим советом. Методический совет координирует работу педагогического коллектива школы, направленную на повышение качества образования, развитие научно-методического обеспечения образовательного процесса, инноваций, опытно-экспериментальной деятельности.

Четвертый уровень организационной структуры управления – уровень учителей, функциональных служб (по содержанию – это уровень оперативного управления), структурных подразделений школы. Методические объединения – структурные подразделения методической службы школы, объединяют учителей одной образовательной области.
Пятый уровень организационной структуры – уровень учащихся. По содержанию – это тоже уровень оперативного управления, но из-за особой специфичности субъектов, этот уровень скорее можно назвать уровнем «самоуправления». Иерархические связи по отношению к субъектам пятого уровня предполагают курирование, помощь, педагогическое руководство.

В школе созданы органы ученического самоуправления, ученические организации. Органы ученического самоуправления действуют на основании утвержденных Положений.

Формами самоуправления школы являются:

• Совет школы,
• Педагогический совет,
• Родительский совет школы,
• Совет обучающихся

Совет школы — коллегиальный орган, осуществляющий общественное управление. Совет школы привлекает дополнительные ресурсы родителей (законных представителей) и других представителей общества, активность которых мотивируется их реальной возможностью участвовать в определении стратегического развития учреждения, организации его уклада жизни и финансово-хозяйственной деятельности. В Совете школы представлены интересы всех участников образовательного процесса, представителя Отдела образования и иных лиц, заинтересованных в развитии Учреждения.

Деятельность Совета школы регламентируется Уставом и Положением о Совете школы.

Совет школы:

• согласование учебного плана (по представлению руководителя Учреждения после одобрения педагогическим советом учреждения);
• утверждение по согласованию с учредителем годового календарного учебного графика;
• утверждение программы развития Учреждения (по представлению руководителя учреждения);
• принятие решения о введении (отмене) в период занятий единой формы одежды для обучающихся Учреждения;
• рассмотрение жалоб и заявлений детей, родителей (законных представителей) на действия (бездействие) педагогического и административного персонала Учреждения;
• содействие привлечению дополнительных средств для обеспечения деятельности и развития Учреждения, определение направления и порядка их расходования;
• утверждение (по представлению руководителя Учреждения) сметы расходования средств, полученных Учреждением от осуществления приносящей доход деятельности;
• осуществление контроля за соблюдением здоровых и безопасных условий обучения и воспитания в Учреждении;
• заслушивание (по представлению руководителя Учреждения) и утверждение ежегодного публичного отчета Учреждения по итогам учебного и финансового года; представление указанного отчета Учредителю и общественности;
• осуществление иных полномочий в соответствии с Уставом образовательного учреждения, положения о Совете школы.
• утверждает отдельные локальные акты, регулирующие деятельность школы;

Заседания Совета школы созываются по мере необходимости, но не реже одного раза в полугодие. Решения Совета школы принимаются открытым голосованием. Решения Совета школы являются правомочными, если на его заседании присутствовало не менее двух третей состава и за них проголосовало не менее двух третей присутствующих.
Решения Совета школы, принятые в пределах его полномочий, являются обязательными для администрации и всех членов трудового коллектива школы.

Педагогический совет школы

Педагогический совет Учреждения является постоянно действующим органом управления Учреждением для рассмотрения основных вопросов образовательного процесса. Членами педагогического совета являются все педагогические работники Учреждения, председателем педагогического совета является директор Учреждения. Заседания педагогического совета проводятся в соответствии с планом работы Учреждения, но не реже четырех раз в течение учебного года. Решения педагогического совета являются рекомендательными для коллектива Учреждения. Решения педагогического совета, утвержденные приказом Учреждения, являются обязательными для исполнения.

Полномочия педагогического совета Учреждения:

- разрабатывает образовательную программу Учреждения и представляет ее для принятия совету Учреждения;

- обсуждает и принимает решения по любым вопросам, касающимся содержания образования;

- обсуждает в случае необходимости успеваемость и поведение отдельных обучающихся в присутствии их родителей (законных представителей);

- утверждает план работы Учреждения на учебный год;

- утверждает характеристики преподавателей, представляемых к почетному званию и наградам;

- рассматривает иные вопросы, отнесенные к его компетенции.

Вопросы, относящиеся к деятельности педагогического совета Учреждения, не урегулированные настоящим уставом, регламентируются положением о педагогическом совете Учреждения, принятом на общем собрании Учреждения.

Родительский комитет школы

Родительский комитет избирается на общем родительском собрании.

К компетенции родительского комитета относится:

- содействие привлечению дополнительных финансовых средств для обеспечения деятельности и развития Учреждения;

- содействие администрации Учреждения в совершенствовании условий для осуществления образовательного процесса, охраны жизни и здоровья воспитанников и обучающихся, свободного развития личности, законных прав и интересов обучающихся, помощь в организации и проведении мероприятий;

- организация работы с родителями (законными представителями) по разъяснению их прав и обязанностей, значения всестороннего воспитания ребенка в семье;

- рассмотрение иных вопросов, отнесенных к его компетенции.

Вопросы, относящиеся к деятельности родительского комитета и не урегулированные настоящим уставом, регламентируются положением о родительском комитете, которое принимается на общем родительском собрании.

Структура и органы управления образовательной организацией МБОУ СОШ с.Семенкино

Структурное подразделение

- дошкольное отделение МБОУ СОШ с.Семенкино «Детский сад» заведующая - Николаева Ольга Дмитриевна; местонахождение - Республика Башкортостан, Аургазинский район, с.Семенкино, ул.Советская ,2г;

адрес официального сайта в сети «интернет»:   https://semenkinoschool.02edu.ru/

адрес электронной почты - semenkinoshool@yandex.ru

-филиал ДС-НШ д.Наумкино заведующая -Кузьмина Ираида Викторовна;

местонахождение-Республика Башкортостан, Аургазинский район,д.Наумкино, ул.Г.Васильева,9;

адрес официального сайта в сети «интернет»: https://semenkinoschool.02edu.ru/

адрес электронной почты azikea@mail.ru.

Иные с труктурные подразделения ( представительства) в МБОУ СОШ с.Семенкино

отсутствуют.

Сведения о филиалах

Сведения о представительствах